第0239章 嗯,你的话,的确很好笑
玄门高手在都市 by 五志
2018-6-20 18:28
“以后进行实验操作的时候,一定要小心!这次的事情,就是给你的教训。行了,要是没有大碍,就继续进行实验操作吧。”任易龙摆了摆手,没有继续训斥林思雨。
这都是因为林思雨学习成绩好,如果换成曾毅这种吊车尾的人,恐怕早就被他罚站到实验室外面去听课了。
不得不说,甭管是哪个学校,成绩好的学生,往往都会更受老师喜爱,更容易得到一些隐形的福利。而那些成绩稍差的学生,可就没有这么好的待遇了。
“是。”林思雨应了一声,转身回到了自己的座位,开始重新操作起了刚刚那个稀释浓硫酸的实验。她这会儿,虽然是解开了心中的误会,但却也因为这件事情,不好意思面对李思辰。索性借着做实验,来平稳调整一下自己的心情。
任易龙并不知道这件事情。见林思雨专注于实验,他满意的点了点头,随后又打量起了同一张实验桌上的另外三人。
他先是看了眼谭笑笑的实验,微微颔首夸赞道:“不错,手法又稳又娴熟,保持下去!”
谭笑笑虽然没有开口,但却得意一笑。
别看她数学成绩不怎么样,但是在化学实验上面,却是一把好手。
随后,任易龙又将目光投到了曾毅的身上,看了没几眼,就皱起了眉头:“曾毅,搅动玻璃棒要有规律,你看你搅动的手法,东一下西一下的,根本就是在乱搞嘛!你就不能够多向旁边的林思雨和谭笑笑学习一下吗?”
曾毅早已经被老师们给训习惯了,也不生气,但却是听话的将目光投向了旁边的林思雨和谭笑笑。学着她们两位的手法,来搅拌玻璃棒。
看见这一幕,任易龙微微点了点头,在心里面嘀咕道:“人虽然笨了点儿,可好歹还知道学习。”
最后,他的目光落到了李思辰身上。
“咦?”
看到李思辰面前空荡荡的桌面,任易龙不由的一愣,问道:“你的实验呢?”
“没做。”李思辰实话实说。
“没……没做?”任易龙被这个回答给呛住了。
他还是头一回见学生将“没做”这两个字,讲的如此理直气壮。他顿时就给气到了,沉着脸训斥道:“为什么没有做?我刚才已经将实验的过程,讲述的很详细了。就算是猪,听了我的这番讲述,也能够做得出这个实验!你为什么没做?难道你比猪还要蠢,做不来这个实验?”
让任易龙万万没有想到的是,在听了他的训斥后,李思辰非但没有流露出一丝一毫要悔过的意思,反而还“噗嗤”一声笑了出来。
“你笑什么?”任易龙的心情更加不爽了,质问道:“难道我的话,很好笑吗?”
“嗯,的确是很好笑。”李思辰点了点头,一脸认真地说道:“我还是头一回见人这样吹牛呢。”
“你……”任易龙差点儿没有被他这句“诚实”的话,给气昏过去。
刺头!这小子真的是个刺头!
任易龙在心里面,给李思辰下了个定义。
事实上,在此之前,任易龙曾经听高一三班的老师们,提到过李思辰的特立独行。但他一直没有放在心上,再加上,李思辰他们在化学实验室里的位置比较靠后比较偏僻,就算上课的时候没有认真听见做其它的事情,任易龙也发现不了。
因此,直到今天,在走到了李思辰面前后,他才发现,这小子果然是如其他老师们所言,是一个特立独行的刺头!
在任易龙生气的时候,化学实验室里面其他的学生们,却是对李思辰佩服到了极点。
尤其是曾毅这样学习成绩不怎么好、经常会挨老师训斥批评的学生们,更是将李思辰视作了英雄偶像!
“辰哥真的是太牛逼了,居然连老师都敢嘲笑!”
“其实,李思辰同学讲的这句话,我早就想要讲了,就是没有那个勇气!今天,李思辰同学可以说是替我们完成了心愿,帮我们出了口恶气啊!”
“笑的好,吐槽的更好!这帮老师,就是喜欢吹牛。动不动就说我们是猪脑子,说什么‘讲这么多遍,猪都学会了,你们却还不会,简直是连猪都不如’之类的话。尼玛要真有那个本事,去猪场给猪讲啊,看你讲上一辈子,那些猪又能不能够听得懂!哼,你真当自己是神啊,讲上几句,就能够让猪进化出智商来?”
一时间,不少的学生都在心里面为李思辰呐喊叫好。只是害怕得罪老师,才没有将这些话给讲出口。不过,他们望向李思辰的目光,却都是充满了崇拜的。
任易龙盯着李思辰,眼睛里面都快要喷出火来了,咬牙切齿地说道:“我那叫比喻!比喻你懂吗?”
“懂。”李思辰点了点头,将词典中关于“比喻”的解释讲了出来:“比喻,是一种常用的修辞手法。用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,是修辞学的辞格之一。”
修辞学?辞格?这些都是什么鬼?我只是问你懂不懂,不是让你背书啊!
任易龙张大了嘴巴,不明白李思辰要做什么。
而李思辰的话,却没有就此结束,他一脸严肃的科普道:“可是任老师,按照比喻这个词的解释,你刚才讲的那番话,根本就不在比喻的范畴内,只能算作是吹牛。”
“噗嗤!”
这下子,化学实验室里面很多的学生,都忍不住笑了起来。只不过,他们很快就埋下了头或捂住了嘴巴,这才没有让失笑变作哄堂大笑。
因为任易龙的脸色,在此刻铁青的相当难看!
“好你个刺头,今天我要是不把你收拾服帖,我就不姓任!”任易龙在心里面暗暗发誓,随后板着脸,强行转移话题:“行了,这里是化学课,不是语文课。而我,也不是在跟你讨论比喻和吹牛这两个词的运用范围。我只要你回答,为什么没有做实验?是不是因为太蠢了,所以才连这么一个简单的实验都不会做?”